ICT-Berufsbildung Schweiz und Huawei lancieren neuen eidgenössischen KI-Abschluss

Michael Yang, CEO von Huawei Schweiz (Bild: zVg)

Die nationale Organisation der Arbeitswelt (OdA) ICT-Berufsbildung Schweiz lanciert in Zusammenarbeit mit dem chinesischen ICT-Hersteller Huawei ein Bildungsprojekt. Konkret geht es dabei gemäss Mitteilung um die Erarbeitung eines neuen eidgenössischen Abschlusses der höheren Berufsbildung im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI). Ziel sei es, im Jahr 2026 die ersten Absolventinnen und Absolventen auf den Arbeitsmarkt zu bringen.

Sunrise mit einer Lehrstellenquote von fast acht Prozent

Alte Sunrise-Logo im Asphalt bei Zürich-Enge (Foto: Kapi)

Mit 203 Lernenden auf rund 2560 Vollzeitäquivalente erreicht Sunrise eine Lehrstellenquote von 7.9 Prozent. Damit übertrifft die Nummer zwei am Schweizer Telekommunikationsmarkt den Schweizer Durchschnitt bei Grossunternehmen (3.7 Prozent, ab 250 Vollzeitäquivalenten) eigenen Angaben zufolge um mehr als das Doppelte.

Schweizer Nachwuchs-Informatikerinnen holen in den Niederlanden Silber und Bronze

Das Schweizer Team mit Medaillen (v.l.n.r.): Myriam Faltin, Hongjia Meng, Vivienne Burckhardt u. Hannah Oss (Bild: Priska Steinebrunner)

An der European Girls’ Olympiad in Informatics (EGOI), die vom 21. - 27. Juli in den Niederlanden stattfand, knobelten fast 200 junge Computer-Athletinnen aus 56 Ländern um die Wette. Folgendes Rätsel gabe es zu knacken: "Wenn du in einem unendlichen Rennen weisst, wer dich überholt hat und wen du überholt hast, wie viele Runden bist du dann mindestens gelaufen?" Für alle vier Schweizerinnen gab es am Ende ein Edelmetall.

Abschlussdiplome und Preise für 230 Informatik-Studierende der Hochschule Luzern

HSLU-Absolventen Bachelor of Science in Artificial Intelligence u. Machine Learning (Foto: Laurin Grether)

An der Hochschule Luzern (HSLU) erhielten dieser Tage 230 Absolventinnen und Absolventen des Departements Informatik ihre Bachelor- oder Master-Diplome überreicht. Darüber hinaus wurden auch zwölf Preise für herausragende Leistungen oder Abschlussarbeiten verliehen.

Kunst und Programmierung: 1'200 Schüler:innen an der diesjährigen Scratch-Challenge

Die Oberstufe Centrum St. Gallen nimmt bereits zum 3. Mal an der Scratch-Challenge teil (Bild: OSC)

An der diesjährigen Scratch-Challenge der Stiftungsprofessur Informatikdidaktik Sekundarstufe I nahmen rund 1'200 Schüler:innen aus 50 Schulen teil. Die Kinder und Jugendlichen entwickelten dabei über 400 Projekte zu den Themen Kunst und Programmierung. Die Stiftungsprofessur Informatikdidaktik Sekundarstufe I der PH Schwyz, PH Luzern und der Hochschule Luzern – Informatik hatte zum vierten Mal zur Scratch-Challenge eingeladen.

"Google Summer Academy 2024" mit Schwerpunkt auf Künstlicher Intelligenz

Bild: Google

Die "Google Summer Academy" geht bereits in die fünfte Runde. Zwischen dem 29. Juli und 28. August bietet Google zusammen in Zusammenarbeit mit Bildungspartnern interessierten Personen und KMUs wieder die Möglichkeit, sich kostenlos weiterzubilden und sich so fit für die digitale Zukunft zu machen. Im Zentrum des Angebots stehen Webinare zum Thema "Künstliche Intelligenz”, darüber hinaus gibt es aber auch eine breite Palette an anderen Themen und insgesamt 35 Live-Webinare, aus denen gewählt werden kann.

OST wird Hochschulpartnerin von ICT-Berufsbildung Schweiz

Symbolbild: Pixelio/I-Vista

Die Ostschweizer Fachhochschule (OST) und der Verband ICT-Berufsbildung Schweiz haben eine Hochschulpartnerschaft besiegelt. Ziel sei eine bessere Abstimmung von Bildungsangeboten und Bildungswegen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT), heisst es in einer Aussendung dazu.

Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) lanciert neues CAS AI Engineering

Symbolbild: Adobe Stock/Monsitj

Die Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) lanciert ab diesem Herbstsemester das neue CAS AI Engineering für Software Engineers und Data Scientists. In dieser Weiterbildung vertiefen die Studierenden ihre Expertise in den neusten Technologien der angewandten Large Language Models (LLM) und lernen RAG-basierte Applikationsentwicklung.

Berner Fachhochschule gründet Lab für generative Künstliche Intelligenz

Symbolbild: UTSA.EDU

Mit dem Generative AI Lab hat die Berner Fachhochschule (BFH) eine Forschungseinrichtung aus der Taufe gehoben, die sich der Erforschung und Weiterentwicklung der Fähigkeiten der KI-Technologie bei der Erstellung neuer Inhalte wie Texten, Bildern und Musik widmet. Die Anwendungsbereiche seien vielfältig und beinhalten beispielsweise Gesundheit, Wohlbefinden, Industrie, Kunst und Kommunikation, teilt die BFH dazu mit.

Thuner Schulklasse gewinnt Bildungsprogramm von Samsung

Die siegreiche Schulklasse aus Thun (Bild: Samsung)

Bei der dritten Ausführung des Bildungsprogrammes "Solve for Tomorrow" von Samsung Schweiz ist die Schulklasse 25fB der FMS Thun als Gewinnerin hervorgegangen. Mit ihrem Projekt, das Jung und Alt mit einer digitalen Lösung zusammenbringt, hätten die Schüler:innen aus Thun die Jury überzeugt, heisst es in einer Mitteilung dazu. Sie setzten sich damit gegen 29 andere Schulklassen durch, die ebenfalls am Bildungsprogramm teilgenommen haben, das in diesem Jahr nach Lösungen für das Zusammenleben der Zukunft suchte.

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